طالب أستاذة «الآداب» في وزارة التعليم الفرنسي بضرورة رفع مستوى طلبة المدارس الفرنسية في النحو والإملاء، بعد ان تبين ان نسبة كبيرة من طلبة الصف الثاني الثانوي حصلوا على صفر في الإملاء، في اختبار أجري على عينة عشوائية من الطلبة.
وذكرت صحيفة لوفيغارو الفرنسية ان الاختبارات التي خضع لها عينة من طلبة الصف الثاني الثانوي يبلغ عددها 1348 طالبا اختيروا من مختلف المدارس الفرنسية بشكل عشوائي، كشفت عن ان ثلثي الطلبة حصلوا على صفر في الإملاء في نط لا يزيد عدد سطوره على 20 سطرا.
وكشف الاختبار عن ان 14% فقط من الطلبة الذين خضعوا للاختبار حصلوا بالكاد على درجة النجاح في الاملاء، كما اظهر الاختبار نفسه ان السبب الرئيسي في ضعف مستوى الطلبة في الاملاء يعود الى ضعفهم في قواعد النحو والصرف للغة الفرنسية.
ويأتي ذلك، في الوقت الذي وضع وزير التعليم القومي الفرنسي خطة لرفع مستوى طلبة المدارس، بدءاً من المرحة الابتدائية بعد ان تبين التراجع الخطير في مستوى طلبة المدارس في اللغة الفرنسية والرياضيات. وتقوم الخطة على تقوية الطلبة ضعاف المستوى باخضاعهم لساعتين اضافيتين بعد انتهاء اليوم الدراسي في اللغة الفرنسية والرياضيات.
¶ أ. ش. أ ¶